Dostępne za darmo

123 Jak skutecznie się uczyć i zapamiętywać – Bartosz Czekała

Dostępne za darmo

123 Jak skutecznie się uczyć i zapamiętywać – Bartosz Czekała

Dostępne za darmo

Głosy
Długość2 godziny 23 minuty
Wydawca
FormatMP3

Kolekcje, w których znajdziesz ten produkt:

Dostępne za darmo

Opis

Co rusz natrafiam na różnego rodzaju wypowiedzi mądrych ludzi, że kompetencją przyszłości, kompetencją, którą warto zdobyć jest umiejętność ciągłej nauki, dostosowywania się do zmian. Fajnie, tylko kiedy i jak? Na kiedy to już każdy z nas musi sobie sam odpowiedzieć, natomiast na pytanie “jak?” pomoże nam gość tego odcinka. Jest nim Bartek Czekała, ekspert od zapamiętywania, poliglota, twórca naprawdę dobrych kursów online (np. o nauce języków obcych lub właśnie o zapamiętywaniu i uczeniu się), a także od niedawna Youtuber dzielący się wiedzą o zdrowotnych aspektach naszej egzystencji.   Możesz obejrzeć też naszą rozmowę na YT: Przeczytaj transkrypcję naszej rozmowy   Z Bartkiem już raz rozmawiałam, w odcinku 42. Tam poruszaliśmy kwestie rozkręcania biznesu on-line za granicą. Jeśli uważasz, że podcast może być przydatny dla kogoś z Twojego otoczenia to śmiało ślij go dalej. Z Bartkiem Czekałą rozmawiamy m.in. o: Czy mózgi dorosłych i dzieci różnią się jeśli chodzi o naukę i zapamiętywanie? Jakie są różnice między procesem uczenia się dorosłych a dzieci? Czy istnieją techniki, które są szczególnie skuteczne dla osób dorosłych? Dlaczego ludzi nie możemy podzielić zgodnie ze stylami uczenia się, na wzrokowców, słuchowców i kinestetyków? Jakie są inne mity dotyczące przyswajania wiedzy i zapamiętywania? Dlaczego dorośli gorzej zapamiętują? […]

Jak słuchać audiobooka?

Audoobooka posłuchasz wygodnie w aplikacji Audioteki na urządzeniach:

Android

iOS

Nie masz jeszcze aplikacji Audioteki na swoim telefonie? Zainstaluj ją:

Oceny i opinie słuchaczy

Brak ocen

Opinie pochodzą od zarejestrowanych Klientów, którzy dokonali zakupu naszego produktu lub usługi. Opinie są zbierane, weryfikowane i publikowane zgodnie z Warunkami opiniowania.